小学教研活动计划

小学教研活动计划(15篇)

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学教研活动计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

为了深入贯彻落实教体局小学教研室提出的生本愉悦高效课堂的要求，使我校教师的业务水平能够有较大的提高，根据学校教学计划，制订计划如下：

一、加强常规管理，规范教学行为。

1、教学计划的撰写：

教研组计划（语数英）、教师学期计划（语数英品社科学）使用空白纸张书写。要求在第一周的周五完成，教研组计划上交给教导主任，教师学期计划上交给相应的教研组长（语文：高兴芹数学：韩光星英语：张梅阁综合科：田红云），组长检查是否符合标准，如果不符合请其重写，收齐后各组上交教导主任存档。教师教学计划的主要内容有：

①对学生、教材、课程标准等情况的分析。

②根据学校、教研组教学计划的要求，确定本学年（或本学期）所任学科的教学目标、任务，确立研究重点，拟定教学进度表。

③分单元或章节确定教材的重点、难点、对教材内容和实验内容提出增删或改进意见。

④提出落实教学任务、提高教学质量的措施。

⑤制定课外活动的计划。

2、课时备课：

教师备课项目齐全，各项内容充实、实用，有教后记（注明日期），书写正规。（集体备课限于我校的特点，教研室认为：用周周清替代集体备课也可）。

语文、英语、综合科：按照每课一教案。数学：每周至少4个教案。

音体美地校综合实践：学校提供电子教案。但是心理健康教育（属于地校课程）毎学期需手写6个教案。

具体要求：课题名称、教学目标、教学重难点、所用教具、教学过程、课堂练习、课后作业、板书设计、教后札记等。教案要体现学法指导、师生互动、能力培养。要求教学思想准确、知识无误，教学环节齐全、教法得当，教学目标明确、重点难点突出合理、语言条理简明、详略适度、字迹工整清楚。教学过程部分要详写，其它部分要写出特色。

教案至少要超前一周写成，以保证课前有熟悉教案的时间。一学期教案数要与计划授课时数相符。

3、作业的要求：

（1）一至二年级语文：

①拼音本。仅供一年级上学期用，随进度。以语文课本拼音书写教材为示范。

②四线方格本。巩固生字用，随进度。以教材课后生字书写为示范，每次作业应先写课题，另起一行写作业。

③写字本（随教材订购）。每周一次，要求书写工整、认真。不允许用练字纸代替写字作业。可在用好写字本的基础上，再用练字纸进行练习。

④句话本。一年级第二学期、二年级每学期8次。⑤新课堂作为学校要求作业，老师要认真批改。

一至二年级数学：

一年级平均每周三次。上学期用四线方格本，下学期用36开横格本。新课堂每课一次。二年级平均每周三次。二年级用36开横格本，新课堂按进度完成。

（2）三至六年级语文：

写字（硬笔和软笔）、大作文（7—8次）可以附带小练笔，每课的写作方法都可以、配套。

三至六年级数学：

①用配套完成，每次3—4题。②创新作业（即综合实践作业），带*号题和毎一个聪明小屋一次。

（3）英语：

四至六年级设书面作业，平均每周2次。可以用作业本或者配套。

（4）综合科：

工作笔记作业不用了，毎学期品社科学建立8次综合实践作业，毎单元一次，可以是试题、实践活动等，期中考试试题（但不是教研室的试题）也可以是一次的。要求现实与实际相结合，综合性、开放性、实践性。

（5）作业批改：

①课堂作业要当天收阅并批改。

②作业中的错题在原题上画X，然后让学生在下次写作业时先做改错题。改错时先写改错二字，并加写冒号。

③每次作业批改后，要写出评定等级（ABCD）和批改日期。

4、听课记录要求：

学校干部、教师每学期听课分别不少于30节、20节。记录认真，项目填写齐全，有随评和总评。

二、开齐开足课程，全面落实课程实施方案。

严格按课程设置方案排课、上课，四表（校总课表、班级课表、教师授课表、学生课表）对应。开齐课程，上足课时。不准随意增减学科课时数的现象。特别是按要求上好音乐、体育、美术、综实、地校，上足课时，按教学进度授课，掌握好应该把握的基础知识。

（例如今年的问卷：摇篮曲是创作的？什么海峡是我国重要战略要地？通往大西洋的海峡是什么？音乐中F是最弱的，P是最强的。蓝黄红紫绿什么是冷色。怎样调查视力的？

口头：美术老师姓什么？几节美术课、音乐？会不会把美术音乐改为语文？美术、音乐、都学了什么？你最熟悉的歌曲是什么？合唱。）

三、加强教研组建设，切实搞好教研活动，提高教师的业务能力。

1、我校的教研活动主要是语文、数学组。教研组要在第二周按照学校教研活动的要求写出教研组计划，并组织实施，活动每学科每学期至少活动5次（集备除外），要求教研组长认真组织活动，并且按学校要求整理好每一次的活动材料：有计划、记录、相片等原始材料，要出精品。

活动时间：每周四教研活动，上午第二节出课，下午第二节评课及其它活动，语文单周，数学双周。

开展好教研组示范课、研究课、外出学习汇报课等多种形式的教学研讨活动，引导教师加强教学基本功的训练与提升，促进教师专业技能发展。

2、认真落实教研室二次培训的'要求，认真搞好教师培训。教师要积极外出学习，要有记录、体会、按时举行汇报课研讨;

3、认真学习新课程理念，教师围绕新课程理念认真记写学习笔记，每学期不少于5000字，其中个人真实的教学反思至少占20xx字，并且内容比较丰富。

四、抓好课堂教学，进一步规范常态课堂的管理工作

课堂教学能体现新课改理念，能落实先学后教、以学定教的理念，真正体现生本课堂，实现课堂的愉悦和高效;课堂教学策略调控有度，教学方法灵活，重点突出，环节设计合理;能注重对学生良好习惯的培养，练习的针对性、层次性强，目标达成度高。备课与实际授课基本吻合。

1、语文数学英语教体局的要求：

语文：今后语文课堂教学中主攻的方向

写字教学、阅读教学中注意的细节问题

在平常的课堂教学中关注学生的身心发展，落实生本。愉悦。高效三个关键词，培养学生的学习兴趣，引导学生读好书，写好字，切实提高教学质量。引导学生在课堂上做到三能动：即能动脑想，能动口说、能动手做

4、毕业班工作研讨。

十二月份：

1、全镇教研活动;

2、以校为单位开展数学“三定”备课活动;

3、课题研究实践活动;

4、继续教育校本研修审核。

一、目标

1．学习教育教学新理念，研究、实施新《美术课程标准》中的各学段目标。

2．加强课堂教学研究，每人上研究课一节，并进行说课，评课活动。每人一学期听课不少于8节。

3．坚持教学与科研相结合，抓住教学中的实际问题，确立切实可行的研究课题进行研究，并写好个案或论文。

4．以特色班为切入口，研究、实施特色班课程，展现学科特色亮点。

5．组织好校级兴趣小组的活动，做好作品收集工作，力争年底出一本校书画集。

6．组织全校学生参加书画比赛，选出优秀作品参加省“雄师杯”的比赛。

7．专业基本功过关：教学图片。

8．配合学校各部门，做好校园大环境的`布置工作。

二、具体活动安排

周次

时间

主要内容

地点

1

9/2

1.讨论特色班课程安排及教学内容。

2.讨论本学期评价方法、内容的有关事宜。

美术办公室

2

9/9

1.讨论、制定教研活动计划。

2.布置两项比赛事宜。

3.和校领导一起讨论特色班的事情。

美术办公室

3

9/16

打扫、布置美术室。

美术室

4

9/23

1．在上学期使用教师工作情况考核表的基础上，调整、优化考核内容。2、探讨本学科教科研的方式和主要方向。

美术办公室

5

9/30

听课：看新课程课堂实录。

控制室

6

10/7

“国庆”放假。

7

10/14

准备“在阳光下成长”绘画比赛的参赛作品。

美术办公室

8

上研究课，听课，评课。

9

10/28

1、期中检查。2、在全校开展书画比赛。3、做好优秀作品的搜集、整理工作。

美术办公室

10

上研究课，听课，评课。

11

11/11

1、上课，评课。2、准备“雄师杯”参赛作品。

美术办公室

12

11/18

校绘画比赛评奖。

美术办公室

13

11/25

听课：看新课程课堂实录。

控制室

14

12/2

专业基本功过关：教学图片。

15

12//9

组内各成员交流教学心得或个案。

美术办公室

16

12/16

精心设计1篇教案，学科组内交流。

美术办公室

17

12/23

准备特色班、兴趣小组成果展。

美术室

18

12/30

优秀作品整理，拍照，准备书画集作品。

19

1/6

学期工作总结。

美术办公室

注：若有其它事项将根据需要及时调整。

一、本学期教研活动工作重点

1、倡导先进的英语课程理念，面向全体学生，关注个性和创造力的发展，为促进学生的可持续发展开展教育。通过高质量的主题教研活动，探讨有效的教学策略，提高教学执行力。

2、加大服务和指导农村课改实践的力度。以不同层次的农村学校为调研对象，以农村课堂教学现状和师资现状为调研主题，总结并推广富有农村特色的`新课程理念下的教育教学经验。

3、加强对青年骨干教师的培养。以课改研修班为载体，通过师徒结对、教学沙龙、案例研讨、技巧交流等形式促进青年骨干教师在理论素养、教学实践、教育科研等方面的全面发展。开设研修班专用博客及班级QQ群，让网络研修成为重要的学习方式。

4、深化校本教研指导工作。探索科学、规范的校本教研实施策略，加强教研组制度建设，帮助基层学校创建“学习型”组织。

5、以促进学生和教师的共同发展为评价宗旨，深入教学评价改革，特别关注有效的课堂教学评价策略的研究，让学生快乐、自信地走进英语课堂。

6、作好地方课程《话说**》的教学实施和研究工作，促进教材的推广和普及。

二、教学调查的内容和方法

通过积极有效的课堂观察、教学研讨、座谈、问卷等方式，及时把握我市小学英语教学动态，切实加强师资队伍建设，促进教学质量的提高。

三、学科教学研究的课题

小学英语“趣味直拼”教学方法的研究

教研活动表

周次日期活动内容地点参加对象

18.28～9.3预备周

29.4～9.9新课程专题培训暨学科教研员工作会议待定各科教研员

39.11～9.17市小学英语教学案例评比教研院有关教师

49.18～9.24组织参加省教学论文、案例评比

组织参加省首届“新生代”课堂展示活动教研院杭州有关教师

59.25～10.1小学科集体调研洞头、瑞安学科教研员

610.2～10.8国庆节

710.9～10.15小学英语骨干教师研修班活动研修班学员

810.16～10.22小学科集体调研市直

910.23～10.29地方课程专题网站建设研讨会永嘉实验小学

1010.30～11.5省小学英语教学工作研讨会舟山有关教师

1111.6～11.12期中考试

1211.13～11.19**市小学农村新课程经验交流会待定

1311.20～11.26“趣味直拼”课题组活动市实验小学课题组成员

1411.27～12.3校本教研展示活动市瓦市小学

1512.4～12.10网上教研活动骨干教师

1612.11～12.17送教下乡瓯海

1712.18～12.242009教师专业发展论坛暨浙江省特级教师协会学术年会市实验小学

1812.25～12.31小学英语骨干教师研修班活动研修班学员

191.1～1.7元旦

201.8～1.14地方课程学生读本修订会市教研院

211.15～1.21“趣味直拼”课题组活动课题组成员

221.22～1.28

231.29～2.4

242.5～2.11学期总结